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第九届学生技能大赛商务数据分析比赛

部门:信息工程系管理员 来源: 日期:2020/12/7 15:39:31 人气:216 加入收藏 评论:0 标签:

“数据分析技能大赛”冲锋已经圆满结束,本次比赛重点考察选手对数据分析内涵认知、产品数据分析、客户行为数据分析、店铺数据分析能力

一、比赛介绍

本次比赛学生参与情况:其中,共计15人报名,并参加了商务数据分析比赛赛前辅导,共10名学生从预赛选拔进入决赛。决赛阶段,共8名学生到场进行决赛。

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二、比赛结果

一等奖一名:2019级计算机电子商务大专班白鑫

二等奖三名:2019级计算机电子商务大专班苏柏慧

    2019级计算机电子商务大专班张莹莹

    2019级计算机电子商务大专班宋鹏飞

三、比赛效果

这次比赛首先下发学习通知,各竞赛班级组认真制定计划,各班积极发动,踊跃参加,努力训练,带来了学生学技能的热潮。总体上,达到了以赛促学,带练的目的,基本完成工作目标。同时学习到了举办大赛的经验,通过举办这次大赛,检验了竞赛设备与场地,获得了举办大赛的经验,为举办更大更高级别的竞赛进行了很好的实践。这次比赛既赛出了成绩,又发现了许多技术好,操作熟练的选手,为参加上级大赛储备了人才。

四、比赛收获

 在组织实施上,报名、分组、预赛、决赛,有条不紊。领导小组、评委成员明晰,保证了大赛的公开、透明。大赛评委组是各专业教研室主任及专业负责人和主办负责的骨干教师。指导老师牺牲了晚上和周末的休息时间,陪在学生身边,从技术、心理等方面辅导学生。同时指导老师在制定计划时,考虑不全面,有个人主观的因素,训练主题有一定的偏差。另外,选手的心态欠平稳。个别选手不适应,感觉紧张,影响了正常水平的发挥。最后,比赛之前虽然对比赛计算机和机房进行了检查与检修,但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题,影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对机器和工具进行严格的检修,而且要有备份的工具。

五、学生参赛总结

1、决赛数据选择错误,选择了自己不熟悉的领域分析。

2、对于所选数据的不熟悉,导致数据维度之间的关联性理解不深刻,无法找到有趣的切入点。

3、分析思路不清晰,分析视角无趣,没找到聚焦点进行深入挖掘。

4、知识体系单薄,无法提出有趣或深刻的观点。

5、保证思路明确,逻辑清晰,并且找到一个有趣的切入点,由面到点,进行深入挖掘。整体分析过程沿着一条线走,上下叙述逻辑紧扣,层层递进。

    6、广泛阅读,增强知识能力。




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